莫斯科国立师范大学

教育计划形成对智力、语言、视力、听力、运动系统、情感意志领域、婴儿和幼儿严重多重障碍儿童的矫正发展工作和心理教育支持技术的认识,在学前和学校教育阶段。确保在教育和社会保护组织的条件下获得与教育过程参与者互动和矫正发展工作的实践经验。